Использование электронных обучающих курсов при обучении химии студентов горного и металлургического направлений : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

Использование электронных обучающих курсов при обучении химии студентов горного и металлургического направлений : научное издание

Перевод названия: USING E-LEARNING COURSES AT TRAINING OF CHEMISTRY STUDENTS OF MINING AND METALLURGICAL DIRECTION

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: обучение, химия, электронный курс, технологии дистанционного обучения, смешанное обучение, компьютерные обучающие программы

Аннотация: Анализируется опыт внедрения электронных курсов по химии, использующих технологии дистанционного обу-?чения в процесс обучения студентов в вузе. Представлена структура и содержание курсов, разработанных на базе ?LMS Moodle. Выявлено, что использование их в очном обучении позволяет организовать смешанное обучение, осу-?ществлять совместную учебную деятельность обучаемого и преподавателя в режиме реального времени, предостав-?ляет студенту выбор индивидуальной траектории обучения и, в целом, значительно оптимизирует учебный процесс. Experience of the implementation of e-learning courses in chemistry, using distance learning technology in the learning ?process of students in high school, is analysed. The structure and content of the courses, that developed on the basis of LMS ?Moodle, are submitted. It was found that the use of them in full-time training allows you to organize a system of mixed training, ?which allows for co-curricular activities and the student teacher in real time, provides the student the choice of individual path ?of training and, in general, significantly optimizes the educational process.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Международная научная школа психологии и педагогики

Выпуск журнала: 6

Номера страниц: 10-12

ISSN журнала: 20257658

Место издания: Новосибирск

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.