ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Образование и социализация личности в современном обществе; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2016

Ключевые слова: ФГОС НОО, мотив, мотивация, учебная мотивация, познавательные мотивы, социальные мотивы, проблемно-диалогическое обучения

Аннотация: Данная статья посвящена одному из аспектов ФГОС НОО, а именно - проблеме учебной мотивации младших школьников в рамках формирования личностных универсальных учебных действий. У обучающихся должен быть сформирован личностный смысл учения. В нашей статье мы рассмотрим его формирование с позиции познавательных и социальных мотивов учении, а также технологию проблемно-диалогического обучения, как средство работы над учебной мотивацией младших школьников.?

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Образование и социализация личности в современном обществе

Номера страниц: 480-485

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Авторы

  • Зыкова Ю.Г. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Адольф В.А. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.