Становление субъектной позиции учащихся в условиях личностно-ориентированного образования

Тип публикации: монография

Год издания: 2009

Ключевые слова: процесс обучения, многоуровневое образование, образование, личностно-ориентированное обучение, непрерывное образование

Место издания: Красноярск

Издатель: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Сибирский федеральный университет

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.