Проектирование профессиональной подготовки педагога в вузе

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2013

Ключевые слова: проектирование, профессиональная подготовка педагога, конструирование содержания, дидактический потенциал, моделирование учебно-профессиональной деятельности

Аннотация: В рамках предлагаемой статьи определяются возможности проектирования профессиональной подготовки педагога в вузе. Для этого определяются разноуровневые цели подготовки, сущностно раскрывая образ профессионала через педагогические понятия «профессиональная культура», «профессиональная компетентность», «профессиональная готовность», «профессиональный потенциал», компетенция. Очерчивается дидактический потенциал образовательного процесса, который позволяет пошагово на основе обратной связи проектировать его реализацию, обеспечивая реалистичность достижения образовательных результатов. Данный потенциал определяется использованием задачного подхода, конструированием содержания подготовки с применением предметно– и системно-деятельностного принципов, моделированием учебно-профессиональной деятельности на основе эвристических предписаний. Как показал позитивный опыт, предлагаемый подход к проектированию может выступать концептуально-технологической рамкой разработки проектов реализации образовательных программ подготовки педагога непосредственно на местах в вузах при переходе на ФГОС ВПО.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Сибирский педагогический журнал

Выпуск журнала: 6

Номера страниц: 93-97

ISSN журнала: 18134718

Место издания: Новосибирск

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирский государственный педагогический университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.