Анализ цифровых компетенций студентов-пользователей университетской библиотеки : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

Анализ цифровых компетенций студентов-пользователей университетской библиотеки : научное издание

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2021

Ключевые слова: competency approach, digital competencies, digital culture, information competence, digital literacy, digital services, university library, electronic library, user training, компетентностный подход, цифровые компетенции, цифровая культура, информационная компетенция, цифровая грамотность, цифровые сервисы, вузовская библиотека, электронная библиотека, обучение пользователей

Аннотация: В статье характеризуется потенциал вузовской библиотеки как субъекта развития цифровых компетенций студентов, которым предстоит работать в цифровую эпоху. Представлен опыт деятельности Научной библиотеки (НБ) Сибирского федерального университета (СФУ) по развитию цифровой компетентности обучающихся. Описывается социологическое исследование, включающее два направления: изучение информационных и цифровых компетенций пользователей НБ. Приводятся результаты исследования приоритетов студентов в использовании электронных ресурсов и цифровых сервисов. Они позволили определить мероприятия по повышению эффективности деятельности Научной библиотеки и выявить главные направления деятельности при разработке стратегии ее развития. The purpose of this paper is to unlock the potential of the university library as a subject of the development of digital competencies of students who will work in the digital age. The experience of the Scientific Library of the Siberian Federal University on the development of digital competence of students is presented. A sociological study is described to study the digital competencies of library users, which includes two areas: 1) information competencies; 2) digital competencies. The study revealed students’ priorities in the use of electronic resources and digital services. The results made it possible to identify measures to increase the effectiveness of the library and to identify priority areas of activity in the development strategy of the Scientific Library of the SFU.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Педагогика

Выпуск журнала: Т. 85, 4

Номера страниц: 88-93

ISSN журнала: 0869561X

Место издания: Москва

Издатель: ООО "Педагогика"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.