Сибирский федеральный университет

Перевод названия: THE CULTURAL HERITAGE OF YENISEISK IN THE CONTEXT OF THE DIALOGUE OF CULTURES (EDUCATIONAL ASPECT)

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: образовательный процесс, диалог культур, Енисейск, культурное наследие, educational process, dialogue of cultures, Yeniseysk, cultural heritage

Аннотация: В статье рассматривается проблема использования культурного наследия старинного сибирского города Енисейска в образовательных целях. Данная проблематика исследуется в контексте теории диалога культур. Отмечается сложность и неоднозначность определения термина «культурное наследие», раскрыты его возможности для воспитания у современных обучающихся потребности изучать культурное наследие, сохранять и приумножать его и стать субъектом диалога культур. Дана ретроспектива культурно-исторического развития Енисейска, краткое описание факторов, которые способствовали его возникновению, расцвету и упадку. На примере Енисейска доказано, что при снижении экономического развития можно наблюдать подъем духовной и культурной жизни. Обоснованы условия, при которых культурное наследие становится образовательным ресурсом: знания должны быть личностно значимыми для обучающегося, предпочтительны технологии интерактивного характера. Актуализируется идея необходимости разработки сущностного подхода и технологий для использования этого достояния опыта человечества как действенного ресурса для становления обучающегося субъектом диалога культур. Подчеркивается важность специальной работы, ориентированной на присвоение обучающимися культурного наследия и формирования у них личностного отношения к нему. Приведены примеры работы в данном направлении. The article deals with the problem of the cultural heritage of the ancient Siberian city Yeniseisk for educational purposes. This problem is studied in the context of the theory of the dialogue of cultures. The complexity and ambiguity of the definition of the term "cultural heritage" disclose its potential for education of modern students who need to study cultural heritage, preserve and enhance it and to become the subject of dialogue between cultures. The retrospective of cultural and historical development of Yeniseisk and a brief description of the factors that contributed to its emergence, flowering and decline are given. On the example of Yeniseisk it is proved that with a decrease in economic development the rise of spiritual and cultural life can be observed. The conditions under which the cultural heritage becomes an educational resource are described. Knowledge must be personally meaningful to the student, the interactive nature of technology is dominated. The idea of the essential need to develop approaches and technologies for the use of this wealth of human experience as an effective resource for the development of a learning subject of dialogue between cultures is underlined. The importance of special work focused on studying the assignment of cultural heritage and formation of their personal attitude to itis stressed. Examples of work in this direction are given.

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: № 5

Номера страниц: 215-215

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

• Ростова М.Л. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет")
• Семенова Е.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет")
• Семенов В.И. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет")

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК