Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2019
Ключевые слова: система обучения, формы контроля, обратная связь, контроль знаний, познавательная деятельность студентов, управление познавательной деятельностью студентов, эффективность учебного процесса, training system, forms of control, feedback, knowledge control, cognitive activity of students, cognitive management of students, the effectiveness of the educational process
Аннотация: В статье рассмотрен текущий и промежуточный контроль знаний студентов, уточнено содержание понятия «контроль знаний». Авторы показывают, что эффективность функционирования системы обучения зависит от контроля над процессом усвоения знаний студентов. Разработана схема организации индивидуально-тематического контроля, в которой осуществлен принцип иерархического управления познавательной деятельностью студентов и обеспечена цикличность процесса обучения. Результаты апробации данной схемы показали, что индивидуально-тематический контроль является действенным средством повышения успеваемости студентов и улучшения качества их знаний.
Издание
Журнал: Вопросы педагогики
Выпуск журнала: № 12-2
Номера страниц: 28-36
ISSN журнала: 25181793
Место издания: Москва
Издатель: Научно-информационный издательский центр "Институт стратегических исследований"
Персоны
- Анисимова Л.Ю. (Сибирский федеральный университет)
- Селиваненко А.М. (Сибирский федеральный университет)
Вхождение в базы данных
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.