Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2019

Ключевые слова: система обучения, формы контроля, обратная связь, контроль знаний, познавательная деятельность студентов, управление познавательной деятельностью студентов, эффективность учебного процесса, training system, forms of control, feedback, knowledge control, cognitive activity of students, cognitive management of students, the effectiveness of the educational process

Аннотация: В статье рассмотрен текущий и промежуточный контроль знаний студентов, уточнено содержание понятия «контроль знаний». Авторы показывают, что эффективность функционирования системы обучения зависит от контроля над процессом усвоения знаний студентов. Разработана схема организации индивидуально-тематического контроля, в которой осуществлен принцип иерархического управления познавательной деятельностью студентов и обеспечена цикличность процесса обучения. Результаты апробации данной схемы показали, что индивидуально-тематический контроль является действенным средством повышения успеваемости студентов и улучшения качества их знаний.

Журнал: Вопросы педагогики

Выпуск журнала: № 12-2

Номера страниц: 28-36

ISSN журнала: 25181793

Место издания: Москва

Издатель: Научно-информационный издательский центр "Институт стратегических исследований"

• Анисимова Л.Ю. (Сибирский федеральный университет)
• Селиваненко А.М. (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)