Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2019
Ключевые слова: производственная практика, бакалавры, географическое образование, базы практик, показатели и критерии оценивания компетенций
Аннотация: В статье рассмотрены организационные вопросы, требования к проведению и результаты производственных практик бакалавров-географов Сибирского федерального профиля подготовки «Физическая география и ландшафтоведение». Представлен перечень видов деятельности и формы отчетности на весь период практики, рекомендации по написанию и оформлению отчета. Приведен перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения программы практики, описаны показатели и критерии оценивания компетенций. Рассмотрены порядок проведения защиты отчетов по производственной практике, методические рекомендации по написанию отчета и подготовке презентации для защиты и критерии оценивания. Результатом прохождения производственных практик явилось формирование общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных и дополнительных профессиональных компетенций. Все студенты получили навыки организации и планирования научных исследований применительно к конкретным географическим объектам, овладели методиками работы с формированием и анализом баз данных, закрепили умения работы с различными географическими картами и использованием ГИС-технологий.
Издание
Журнал: Современное педагогическое образование
Выпуск журнала: № 9
Номера страниц: 87-92
ISSN журнала: 25878328
Место издания: Москва
Издатель: Компания КноРус
Персоны
- Ямских Г.Ю. (Институт экологии и географии Сибирского федерального университета)
- Жаринова Н.Ю. (Институт экологии и географии Сибирского федерального университета)
- Лебедева Н.В. (Институт экологии и географии Сибирского федерального университета)
- Усманова И.Х. (Институт экологии и географии Сибирского федерального университета)
Вхождение в базы данных
- РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.