ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА: ТРУДНОСТИ И РЕСУРСЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА: ТРУДНОСТИ И РЕСУРСЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: PROFESSIONAL FORMATION OF A YOUNG TEACHER: DIFFICULTIES AND RESOURCES OF OVERCOMING

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: "Человек в зеркале психологии". "Педагогические миры - миры неравнодушных и понимающих". "Аспирантские научно-педагогические чтения "Наука и современность - 2019"; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2019

Ключевые слова: professional development, young teachers, support of the professional formation of young teachers, профессиональное становление, молодые педагоги, сопровождение профессионального становления молодых педагогов

Аннотация: Обозначена актуальность организации работы по сопровождению становления молодых педагогов в условиях реального трудового процесса, сделан акцент на трудностях молодого педагога, представлены некоторые данные исследования. The article indicates the relevance of the organization of work to support the formation of young teachers in conditions, it focuses on the difficulties of a young teacher, presents some of the research data.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Мир человека

Выпуск журнала: Выпуск 1 (47)

Номера страниц: 54-57

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева"

Персоны

  • Логинова Наталья Федоровна (Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.