АНАЛИЗ МЕДИАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ОПЫТ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

Перевод названия: ANALYSIS OF MEDIATION IN EDUCATION: EXPERIENCE SIBERIAN FEDERAL UNIVERSITY

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2018

Ключевые слова: педагогические компетенции, практико-ориентированная подготовка педагогов, поликультурная образовательная среда, международное сотрудничество, сетевое взаимодействие, интеграция, медиация, образование, посредничество, подготовка медиаторов, pedagogical competence, practice-oriented training of teachers, multicultural educational environment, international cooperation, networking, integration, mediation, education, training of mediators

Аннотация: Данное исследование посвящено изучению проблемы международного сотрудничества в подготовке медиаторов для сферы образования и медиации, как одного из основных методов альтернативного разрешения споров в системе образования в контексте существующих мировых интеграционных процессов на современном этапе. Взаимодействие субъектов образовательного процесса в условиях многонационального региона предполагает регулирование различных ситуаций, связанных с участием в них как родителей, обучающихся, так и педагога. Социокультурные процессы в системе образования актуализируют подготовку педагога, способного осуществлять обучение, развитие и воспитание в условиях поликультурного образовательного пространства. В свете чего современный педагог должен не только отлично знать и уметь преподавать свой предмет, но и обладать определенным уровнем владения технологиями медиации. Авторы рассматривают преимущества профессии посредника в сфере образования в поликультурном контексте поликультурного региона. В статье раскрыты аспекты, где посредничество выступает в качестве профессиональной деятельности. Авторы полагают, что процесс становления новой профессии в России в настоящее время в самом начале, и представляют опыт уникальной программы магистратуры для подготовки медиаторов в Сибирском федеральном университете и рекрутинга на данную программу. Статья выполнена в рамках исследования при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований в рамках научного проекта № 18-013-00528 «Исследование медиативных практик в сфере образования для гармонизации межнациональных отношений в поликультурной среде».

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: European Social Science Journal

Выпуск журнала: 9

Номера страниц: 350-361

ISSN журнала: 20795513

Место издания: Москва

Издатель: Автономная некоммерческая организация Международный исследовательский институт

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.