Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: когнитивный стиль, успешность обучения, двойная специальность обучения, полезависимость, аналитичность, импульсивность, модальность, когнитивная гибкость, синтетичность, рефлексивность, поленезависимость

Аннотация: В статье приводятся данные исследования особенностей когнитивных стилей студентовс разной успешностью обучения по двойной специальности «история ‬английская филология»: успешные в изучении иностранного языка, успешные в изучении истории, слабоуспевающие и успешно осваивающие дисциплины двух специальностей. На основе аналитической интерпретации данных исследования делается вывод о том, что когнитивный стиль может быть как специализированным, так и достаточно гибким, адаптивным, что зависит от репертуара модальностей, используемых для восприятия и переработки информации.

Журнал: Научно-методический электронный журнал Концепт

Выпуск журнала: Т. 31

Номера страниц: 278

ISSN журнала: 2304120X

Место издания: Киров

Издатель: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании

• Жбанкова Наталия Вазиховна (Сибирский федеральный университет)
• Лукьянченко Наталья Владимировна (Сибирский государственный аэрокосмический университет им. акад. М.Ф. Решетнева)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК