ВЕБИНАРЫ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Перевод названия: WEBINARS AS AN EFFECTIVE TOOL OF TEACHING MATHEMATICS TO STUDENTS IN HIGHER SCHOOL

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: обучение математике, инженерные направления подготовки, вебинар, дистанционные образовательные технологии, сервис видеоконференций iMind, teaching mathematics, engineering training programs, webinar, Distance Learning Technologies, iMind video conferencing service

Аннотация: В статье исследуется обучение математике студентов инженерных направлений подготовки с использованием вебинаров. Изучаются возможности сервиса видео- конференций iMind в контексте проведения вебинаров, которые рассматриваются как средство обучения математике. Дистанционные занятия по математике для студентов заочной формы обучения предлагается проводить с использованием сервиса видеоконференцсвязи Mind. Разработаны основы методики использования вебинаров в процессе обучения студентов курсу дискретной математики.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 62-65

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.