Формирование готовности будущего педагога к работе с детьми-сиротами

Перевод названия: Formation of Readiness of Future Teacher to Work with Orphaned Children

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2014

Ключевые слова: professional readiness, student - future teacher, willingness to work with orphaned children, профессиональная готовность, студент-будущий педагог, готовность к работе с детьми-сиротами

Аннотация: There are over 400 baby homes, 745 orphanages and 237 boarding schools in Russia today where the number of children is close to one million. Specific, differing from the accepted norms of behavior, character traits, personality, qualities are being formed in children in these institutions and the problem is in the intensive formation of fundamentally different mechanisms, especially the mechanisms of adaptation to life in child welfare institutions, rather than in the lagging or underdeveloped personality structures. The purpose of the research was to develop methodological guidelines regarding readiness and motivation of future teachers to work with orphaned children and those who were left without parental care (hereinafter - orphaned children). The willingness to acquire knowledge, develop professional skills and personal qualities, to work with orphans has been developed in future physical education teachers with a bachelor's degree.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Физическая культура: воспитание, образование, тренировка

Выпуск журнала: 6

Номера страниц: 21-23

ISSN журнала: 18174779

Место издания: Москва

Издатель: Автономная некоммерческая организация "Научно-издательский центр "Теория и практика физической культуры и спорта"

Авторы

  • Ситничук С.С. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Минченков К.А. (Сибирский государственный технологический университет)
  • Адольф В.А. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.