РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ : научное издание

Перевод названия: THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF STUDENTS OF NON-LINGUISTIC AREAS OF TRAINING

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2019

Ключевые слова: профессиональная иноязычная коммуникативная компетенция, педагогические условия, информационная образовательная среда, онлайн-технологии, метод проектов, professional foreign language competence, communicative competence, pedagogical conditions, information educational environment, online technologies, project-based methods

Аннотация: Введение. Целью статьи является определение педагогических условий взаимодействия со студентами нелингвистичесих направлений подготовки, способствующих развитию профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции, с использованием потенциала электронной информационной образовательной среды вуза, интернет-ресурсов и онлайн-технологий. Рассматривается метод проектов в обучении иностранному языку как эффективное средство образовательного процесса. Методология. Методологическую основу исследования составили компетентностный, средовый и деятельностный подходы. Проведен теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме исследования, изучены нормативные акты высшей школы; использованы эмпирические методы анкетирования и интервьюирования студентов, педагогический анализ и наблюдение. Результаты. Опыт внедрения метода проектов на занятиях по иностранному языку, активное использование потенциала электронной информационной образовательной среды вуза, интернет-ресурсов и онлайн-технологий в процессе проектной деятельности, практическое представление студенческих проектных работ, а также результаты оценки и самооценки в студенческих группах подтверждают эффективность использования метода проектов с целью развития профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся. Определены педагогические условия, направленные на повышение результативности обучения с применением метода проектов в образовательном процессе. Заключение. Авторами обосновывается целесообразность применения метода проектов при изучении иностранного языка в условиях новой электронной информационной образовательной среды вуза для расширения возможностей совершенствования профессиональных иноязычных коммуникативных навыков будущих специалистов. Introduction. The purpose of the article is to determine the pedagogical conditions of interaction with students of non-linguistic areas of training, contributing to the development of professional foreign language communicative competence with using the potential of the electronic information educational environment of the university, Internet resources and online technologies. The project method in teaching a foreign language is considered as one of the effective means of the educational process. Materials and Methods. The methodological basis of the study was the competence, environmental and activity approaches. The theoretical analysis of domestic and foreign literature on the problem of research is carried out; studied the regulations of higher education; used empirical methods of questioning and interviewing students; pedagogical analysis and observation. Results. Experience in the implementation of the project-based methods at the lessons of foreign language, the active use of the potential of the electronic information educational environment of the university, Internet resources and online technologies in the process of project activities of university students, its practical implementation in the form of the presented projects, as well as the results of the evaluation and self-evaluation in student groups confirm the effectiveness of using project-based methods with the aim of developing professional foreign language communicative competence of students. Pedagogical conditions of efficiency of this process are defined. Conclusions. The authors substantiate the expediency of using the resources of project-based methods in the study of a foreign language in the new electronic information educational environment to expand opportunities for improving professional communication skills in a foreign language of future professionals.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Профессиональное образование в России и за рубежом

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 68-78

ISSN журнала: 22203036

Место издания: Кемерово

Издатель: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования "Кузбасский региональный институт развития профессионального образования"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.