Критерии и показатели становления психолого-педагогической компетентности молодых специалистов в системе образования

Перевод названия: Criteria and Indicators of the Development of Psychological and Pedagogical Competence of Young Specialists in the Education System

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2018

Идентификатор DOI: 10.12737/article_5c0658fc72d910.65935977

Ключевые слова: становление, психолого-педагогическая компетентность, молодые педагоги, критерии становления психолого-педагогической компетентности молодых специалистов (эмоционально-ценностный, когнитивно-содержательный, деятельностно-поведенческий)., formation, psychological and pedagogical competence, young teachers, criteria for the development of psychological and pedagogical competence of young specialists (emotional-value, cognitive-content, activity-behavioral).

Аннотация: В статье анализируются подходы к определению понятия «становление психолого-педагогической компетентности молодых специалистов», представлена структура психолого-педагогической компетентности молодых педагогов и на ее основе разработаны критерии становления психолого-педагогической компетентности молодых специалистов в региональной системе образования: эмоционально-ценностный критерий, раскрывающий особенности мотивационно-ценностной сферы молодого педагога и проявляющийся в эмоциональном отношении к разным сторонам профессиональной деятельности; когнитивно-содержательный критерий, отражающий наличие у молодых педагогов базовых психолого-педагогических знаний и обоснованное их применение в педагогической практике учителя; деятельностно-поведенческий критерий, включающий особенности психолого-педагогической компетентности молодых педагогов через практические умения реализации профессиональной деятельности и поведения.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Стандарты и мониторинг в образовании

Выпуск журнала: Т.6, 6

Номера страниц: 20-24

ISSN журнала: 19981740

Место издания: Москва

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

Авторы

  • Ильина Нина Федоровна (Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования)
  • Логинова Наталья Федоровна (Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.