ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ГЕМОДИНАМИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КУРСОВ УНИВЕРСИТЕТА : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ГЕМОДИНАМИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КУРСОВ УНИВЕРСИТЕТА : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: INDICATORS OF PHYSICAL DEVELOPMENT AND HEMODYNAMICS IN JUNIOR STUDENTS COURSES OF THE UNIVERSITY

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Состояние здоровья: медицинские, социальные и психолого-педагогические аспекты; Чита; Чита

Год издания: 2017

Ключевые слова: physical education of students, physical development, functional tests, hemodynamics, физической воспитание студентов, физическое развитие, функциональные пробы, гемодинамика

Аннотация: Медико-педагогические наблюдения за молодыми людьми в рамках решения задач физического воспитания и массового спорта должны включать оценку функционального состояния сердечнососудистой системы, индивидуального уровня здоровья, физического развития. Эти данные необходимы для объективного педагогического контроля и самоконтроля за характером адаптации к физическим нагрузкам, планирования учебных занятий по дисциплине «Физическая культура», выбора режима двигательной активности и др. Medico-pedagogical monitoring of young people within the framework of solving the problems of physical education and sport should include an assessment of the functional state of the cardiovascular system, the individual level of health, physical development. These data are necessary for the objective of the pedagogical control and self-control over the nature of adaptation to physical stress, the planning of training sessions on the subject «Physical training», select the mode of physical activity, and others.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Состояние здоровья: медицинские, социальные и психолого-педагогические аспекты

Номера страниц: 169-177

Издатель: Забайкальский государственный университет

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.