СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ: ПРАКТИКА ОПЕРЕДИЛА ТЕОРИЮ

Перевод названия: BLENDED LEARNING OF MATHEMATICS: PRACTICE OUTSTRIPPED THEORY

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: Электронно-дистанционное обучение, Electronic-distant learning, traditional learning, models of blended learning, educational process, традиционное обучение, модели смешанного обучения, учебный процесс

Аннотация: В статье проводится анализ традиционной модели обучения и электронно-дистанционной, рассматриваются различные зарубежные и отечественные модели смешанного обучения в школе и вузе, а также вопросы проектирования, разработки и внедрения модели смешанного обучения применительно к обучению математике студентов инженерных и естественнонаучных направлений вузов, выделены главные общие составляющие во всех этих моделях, определены первоначальные условия создания модели смешанного обучения.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 54-59

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.