ВОЗМОЖНОСТИ ИЗОТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

Перевод названия: THE POSSIBILITY OF ISOTHERAPY IN WORKING WITH ADOLESCENTS IN SOCIAL RISK

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: подростки, находящиеся в социально опасном положении, adolescents at social risk, isotherapy, aggressiveness, anxiety, изотерапия, агрессивность, тревожность

Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования возможности изотерапии в работе с подростками, находящимися в социально опасном положении. Подростки, находящиеся в социально опасном положении характеризуются проявлением повышенного уровня агрессии, враждебности, тревожности, наличием низкого уровня саморегуляции, эмоциональной неуравновешенности и самопринятия. Во взаимодействии с окружающими, проявляют деструктивные, асоциальные и эмоционально неадекватные формы поведения и общения. Им присущи чувство обиды, одиночества, эмоциональной отверженности и беспомощности, нередко сопровождающиеся чувством вины. Изотерапия является эффективным методом в работе с подростками находящимися в социально опасно положении. Представлены результаты формирующего эксперимента, которые показывают эффективность метода изотерапии в работе с подростками, находящимися в социально опасном положении.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Кемеровского государственного университета

Выпуск журнала: 3-3

Номера страниц: 232-237

ISSN журнала: 20788975

Место издания: Кемерово

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет

Авторы

  • Свиридова Анастасия Николаевна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Басалаева Наталья Владимировна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Казакова Татьяна Викторовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Захарова Татьяна Вячеславовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.