Партнерские отношения как условие формирования инициативы в образовательном пространстве : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

Партнерские отношения как условие формирования инициативы в образовательном пространстве : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: Partnership as a condition for the formation of initiative in the educational environment

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2018

Ключевые слова: partnership, cooperation, individuality, initiative, conflict, contract interactions, partnership relations, договорные отношения, партнерские отношения, сотрудничество, индивидуальность, инициатива, конфликт

Аннотация: В рамках данной статьи нас интересует вопрос условий формирования инициативности в образовательном пространстве старшей школы: за счет чего возможно «подхватить» детскую инициативу и оформить в претензию на индивидуальное образовательное движение в школе? Авторы полагают, что ключевым условием формирования инициативы является договорной тип отношений. При таком типе отношений происходит встреча не просто взрослых и детей, а субъектов, обладающих своими ресурсами и интересами. В статье представлено описание договорных отношений и приведен пример реализации данной идеи в детско-взрослом проекте. We are interested in a topic of conditions for forming the initiative in educational environment of a high school. How can we «catch» students' initiative and make it into an ambition for individual educational trajectory in the school? The authors believe that the basic condition for that is a contract type of interactions. It makes possible for a meeting not just adults and children, but subjects that have their own resources and interests, to happen. The article describes contract interactions and gives an example of the implementing this idea into a child-adult project.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве

Номера страниц: 119-121

Издатель: Автономная некоммерческая образовательная организация "Институт психологии практик развития"

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.