ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2018

Ключевые слова: информационная культура, педагог, логико-смысловая модель, развитие, ИКТ-компетентность

Аннотация: В статье обсуждается предлагаемая авторами логико-смысловая модель развития информационной культуры педагога общеобразовательной организации, представляются результаты ее реализации в образовательной практике. Предназначение модели видится авторам в том, чтобы с учетом естественно складывающихся обстоятельств совершенствования ИКТ-компетентности вывести педагогов на новые уровни развития, обеспечивающие подготовку подрастающего поколения к жизни в условиях цифровой экономики, постоянного информационного поиска, решения задач выживаемости приобретаемого знания.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Информатика и образование

Выпуск журнала: 4

Номера страниц: 49-52

ISSN журнала: 02340453

Место издания: Москва

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Образование и Информатика

Авторы

Вхождение в базы данных

  • РИНЦ (eLIBRARY.RU) (цитирований 1)
  • Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  • Список ВАК
  • Web of Science Russian Science Citation Index

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.