ИНТЕГРАЦИЯ МООК В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ИНФОРМАТИКЕ НА ОСНОВЕ УЧЕБНЫХ ДОРОЖНЫХ КАРТ

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Герценовские чтения - 2017; Санкт-Петербург; Санкт-Петербург

Год издания: 2017

Ключевые слова: massive open online courses (MOOC), open educational resources, массовые открытые образовательные курсы (МООК), открытые образовательные ресурсы, система управления обучением "Moodle", learning management system "Moodle"

Аннотация: Рассмотрены ключевые особенности MOOK. Предложены два способа интеграции MOOK в учебный процесс по информатике с использованием учебных дорожных карт. В одном из них МООК используется в качестве интерактивного учебного пособия. В другом - реализует вариативный способ освоения учебного материала.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Некоторые актуальные проблемы современной математики и математического образования

Номера страниц: 161-163

Издатель: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.