Анализ потребностей студентов в информационных ресурсах для учебного процесса и научно-исследовательской деятельности : научное издание

Перевод названия: Analysis of Students'' demand for Informational Resources during Study and Research Activity

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Идентификатор DOI: 10.26907/esd12.2.03

Ключевые слова: electronic educational environment, information resources, library services, quality of service in the library, электронно-образовательная среда, информационные ресурсы, библиотечные услуги, качество обслуживания в библиотеке

Аннотация: Актуальность исследования данной проблемы обусловлена необходимостью повышения качества обслуживания пользователей библиотеки и активности использования информационных ресурсов в учебном процессе. В связи с этим данная статья направлена на разработку рекомендаций по совершенствованию деятельности библиотек в электронно-образовательной среде университета. Ведущим методом в исследовании данной проблемы является анкетирование, проводимое среди 1096 студентов Сибирского федерального университета. Результаты исследования определили отношение студентов к библиотечным сервисам и информационным ресурсам. На основе теоретического анализа и практического исследования проблемы формирования и развития электронной библиотеки рассмотрена стратегия развития цифровой библиотеки, определены технологии создания и внедрения информационных ресурсов в образовательную среду университета. Представленные в статье рекомендации позволят повысить эффективность использования информационых ресурсов в учебном процессе.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Образование и саморазвитие

Выпуск журнала: Т. 12, 2

Номера страниц: 31-41

ISSN журнала: 19917740

Место издания: Казань

Издатель: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.