ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ УСПЕВАЕМОСТИ : научное издание

Перевод названия: PECULIARITIES OF EDUCATIONAL MOTIVATION OF YEAR SCHOOLCHILDREN WITH DIFFERENT LEVEL OF SUCCESS

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: мотивация, учебная мотивация, особенности учебной мотивации, младшие школьники, уровень успеваемости обучения, успешность обучения, motivation, educational motivation, features of educational motivation, junior schoolchildren, level of academic achievement, success of training

Аннотация: Статья посвящена одной из важнейших проблем в практике образования – проблеме учебной мотивации, что связано с неоднозначностью подходов к определению мотива, мотивации и детерминант ее развития в работах отечественных и зарубежных исследователей. Обобщая результаты исследования учебной мотивации младших школьников с разным уровнем успеваемости, выяснили, что учащиеся с разным уровнем успеваемости имеют и разные учебные мотивы: при доминирующем познавательном и социальных мотивах дети более успешны в обучении, а трудности в обучении чаще имеют дети с узколичностными мотивами, поэтому для повышения успеваемости детей необходимо повышать уровень их учебной мотивации. С целью коррекции уровня учебной мотивации младших школьников нами была апробирована психологическая программа «Путь к успеху», которая состояла из цикла тренинговых занятий с детьми, направленных на повышение уровня учебной мотивации, учебно-познавательных мотивов детей, выделение в детях качеств, необходимых для успешного обучения в школе, стимулирование их активной учебной деятельности, на формирование их адекватного отношения к своим успехам и неудачам в учебной деятельности, развитие навыка уверенного поведения, развитие навыков межличностного взаимодействия с другими людьми (сверстниками, взрослыми); повышение уверенности в себе и развитие самостоятельности.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Научное обозрение. Педагогические науки

Выпуск журнала: 6-2

Номера страниц: 290-301

ISSN журнала: 25003402

Место издания: Москва

Издатель: ООО Научно-издательский центр Академия Естествознания

Авторы

  • Мосина Н.А. (ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»)
  • Казакова Т.В. (Лесосибирский педагогический институт – филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Захарова Т.В. (Лесосибирский педагогический институт – филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.