МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Перевод названия: MATHEMATICAL TASK AS MEAN OF FORMING OF COGNITIVE UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Актуальные проблемы качества математической подготовки школьников и студентов: методологический, теоретический и технологический аспекты; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2015

Ключевые слова: mathematical task, cognitive universal educational actions, semantic reading, математическая задача, познавательные универсальные учебные действия, смысловое чтение

Аннотация: В статье рассмотрена математическая задача как средство формирования познавательных учебных действий, приведены примеры. Раскрыта значимость смыслового чтения текста задачи, которое дает возможность обучающимся выйти на поиск способов и методов решения конкретной задачи.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Актуальные проблемы качества математической подготовки школьников и студентов: методологический, теоретический и технологический аспекты

Номера страниц: 193-200

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Авторы

  • Васильева Е.Н. (Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования)
  • Попова Е.А. (Сибирский федеральный университет)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.