СОВРЕМЕННАЯ ЛЕКЦИЯ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ – КАКОЙ ЕЙ БЫТЬ? : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

СОВРЕМЕННАЯ ЛЕКЦИЯ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ – КАКОЙ ЕЙ БЫТЬ? : научное издание

Перевод названия: A MODERN LECTURE ON NATURAL SCIENCES DISCIPLINE – WHAT SHOULD IT BE?

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: обучение естественнонаучным дисциплинам, лекция, электронная лекция, онлайн лекция, вебинар, видеолекция, лекция с компьютерным сопровождением, learning natural sciences, lecture, e-lecture, video lecture, online lecture, lecture with computer support, webinar

Аннотация: Проведен анализ терминологии, связанной с модернизацией лекции как организационной формы обучения в высшей школе под воздействием ИКТ и основанных на них сетевых технологиях. Проанализированы изменения существенных характеристик лекции в динамике её развития от традиционной лекции к лекции с компьютерным сопровождением, online-лекции. Показано, что оnline-лекция по естественно-научной дисциплине на базе средств видеоконференцсвязи в сравнении с другими видами лекций обеспечивает новые возможности в представлении учебной информации, реализации обратной связи со студентами, в усилении деятельностной компоненты обучения в ходе изложения лекционного материала преподавателем. Однако для реализации этих возможностей, наряду с высоким уровнем ИКТ-компетентности лектора, качественным программным комплексом, обеспечивающим интерактивное взаимодействие лектора со студентами, высокой пропускной способностью компьютерных сетей, необходима разработка и совершенствование методик чтения online-лекции. Analysis of terminology associated with the modernization of the lectures as the organizational form of learning by ICT and network technologies, has been carried out. Change the essential characteristics of the lecture in its development from traditional lectures to lectures with computer support, on-line lectures has been analyzed. It has been shown that the on-line lecture on natural scientific discipline on the basis of video conferencing in comparison with other types of lectures provides new possibilities in the presentation of educational information, the implementation of feedback with students, enhancing the learning activity components during the presentation of the lecture material by the teacher. However, to realize these opportunities together with a high level of lecturer ICT competence, a qualitative software package, providing interactive communication of the lecturer with students, high-bandwidth computer networks the development and improvement of methods read on-line lectures are required.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 261-261

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Безрукова Н.П. (ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»)
  • Вострикова Н.М. (ФГАУ ВО «Сибирский федеральный университет», Институт цветных металлов и материаловедения)
  • Безруков А.А. (ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.