ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ | Научно-инновационный портал СФУ

ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2010

Ключевые слова: ценность, смыслообразование, ситуативное смыслообразование, тенденциональное смыслообразование, ригидность, самоактуализация

Аннотация: Представлены результаты лонгитюдного исследования личностных особенностей студентов с различными типами смыслообразования. Показано, что студенты, отличающиеся типами смыслообразования (статичное, стихийное, тенденциональное), имеют очевидные различия в уровнях самоактуализации и психической ригидности, что в контексте работы интерпретируется как различия в степени открытости-закрытости психологической системы. Акцентируется внимание на смыслообразовании как процессе, позволяющем обнаружить специфичность содержания новой деятельности в актуальных для человека ситуациях и обеспечивающем ?вхождение в профессию?.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Психология обучения

Выпуск журнала: 6

Номера страниц: 78-90

ISSN журнала: 15612457

Место издания: Москва

Издатель: Негосударственное учреждение "Издательство Современного гуманитарного университета"

Авторы

  • Басалаева Н.В. (Лесосибирский педагогический институт филиал ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.