ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙС-МЕТОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙС-МЕТОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: PSYCHO-PEDAGOGICAL FEATURES OF THE USE OF THE CASE METHOD IN MATHEMATICS LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOL

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: XVIII Международный научно-практический форум студентов, аспирантов и молодых ученых "МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА", посвященный 85-летию КГПУ им. В.П. Астафьева; Научно-практическая конференция студентов, аспирантов и школьников "СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ"; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2017

Ключевые слова: The term "case method", classification, learning situation, Термин "кейс-метод", классификация, учебные ситуации

Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности использования кейс-метода на уроках математики в основной школе. Приводится анализ термина «кейс-метод» и его классификация. Выделяются идеи метода для математики case-study (метода ситуационного обучения).

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА. СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Номера страниц: 36-37

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Авторы

  • Лыхина И.А. (Сибирский федеральный университет)
  • Захарова Т.В. (Сибирский федеральный университет)
  • Ответственный редактор: Е.В. Гордиенко; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.