ОБОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВОЧНО-ВНЕДРЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БАКАЛАВРОВ-ИНЖЕНЕРОВ НА ОСНОВЕ ИДЕЙ CDIO

Перевод названия: REASONING PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE FORMATION OF DESIGN-IMPLEMENT COMPETENCE OF BACHEL OR ENGINEERS BASED ON CDIO IDEAS

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: engineering education, international initiative, design-implement competence, pedagogical conditions of the formation, инженерное образование, международная инициатива, проектировочно-внедренческая компетентность, педагогические условия формирования

Аннотация: Настоящая статья посвящена актуальной педагогической проблеме повышения качества инженерного образования на основе использования идей и стандартов Международной инициативы CDIO (Conceive – Design – Implement – Operate). Целевая установка, заданная Стандартом № 1 CDIO, актуализирует проблему подготовки бакалавров-инженеров к осуществлению полного технологического цикла изготовления изделия. В статье обоснованы педагогические условия формирования проектировочно-внедренческой компетентности: обогащение содержания профессиональной подготовки бакалавров-инженеров материалом, способствующим пробуждению интереса бакалавров-инженеров к инженерной деятельности, овладению методами познания, методикой проектной деятельности, теорией решения изобретательских задач, определяющих рациональные способы инженерной деятельности; вовлечение студентов в проектную деятельность.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные наукоемкие технологии

Выпуск журнала: 10-1

Номера страниц: 181-184

ISSN журнала: 18127320

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Осипова С.И. (ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Рябов О.Н. (ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.