АКТУАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ К ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | Научно-инновационный портал СФУ

АКТУАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ К ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Перевод названия: THE ACTUALIZATION OF THE INTEREST OF PUPILS AND STUDENTS TO THE READING OF LITERATURE

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: the reading of literature, dialogue of cultures, readers? interests, Krasnoyarsk regional Fund of support of scientific and scientific-technical activity, training teacher, social communication of youth, krossbuking, literary salon, Чтение художественной литературы, диалог культур, читательские интересы, Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности, профессиональная подготовка педагога, социальная коммуникация молодежи, кроссбукинг, литературная гостиная

Аннотация: Решения проблемы снижения интереса к чтению художественной литературы авторы статьи связывают с необходимостью системных изменений в деятельности высшей школы, в подготовке учителя литературы, способного организовать при изучении произведения диалогическое пространство, актуализирующее интеллектуальный, эмоциональный, коммуникативный дискурс отношений человека к миру. Диалог культур, рассматриваемый авторами как основа читательской деятельности, может быть наиболее существенной установкой обучающихся (студентов и школьников) на укрепление миропорядка, стабильности, культурной целостности современного мира. Это, в свою очередь, способствует актуализации одновременно действующих тенденций к глобализации и локализации в интерпретации выявляемых в тексте смыслов. Молодежный проект «ПРОчтение», сопровождаемый Красноярским краевым фондом поддержки научной и научно-технической деятельности, позволил для усиления интереса молодежи к чтению объединить такие актуальные для современной молодежи формы социального общения, как кроссбукинг, акции «Слово в кармане» («Слово о тебе»; «Что тебе скажет книга...»), литературные гостиные «верлибр-кафе», поэтические джем-сейшены и др. Authors of article associate solutions to the problem of decrease in interest in reading fiction with need for systemic changes in the activity of the higher school, in training the teacher of literature capable to organize the dialogical space actualizing an intellectual, emotional, communicative discourse of the relation of the person to the world when studying work. The dialogue of cultures, considered by the authors as the basis of the reader?s activity, can be the most significant installation of the learners (students and pupils) to strengthen the world order, stability, and cultural integrity of the modern world. This, in turn, contributes to the actualization of concurrent tendencies to globalization and localization in the interpretation of the meanings revealed in the text. Youth project "Reading", conducted by Krasnoyarsk regional Fund of support of scientific and scientific-technical activities, helped to unite for strengthening of interest of youth in reading such forms of social communication, actual for modern youth, as a krossbuking, the stocks "The Word in a Pocket" (The word about you, That you will be told by the book..."), literary salon "vers Libre cafe", poetry jam sessions, etc.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 2-2

Номера страниц: 787-787

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Селиверстова М.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Бахор Т.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Зырянова О.Н. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Лобарева В.С. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Мамаева С.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Шмульская Л.С. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.