ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ НЕОБОСНОВАННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ НЕОБОСНОВАННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: Psychophysiological indicators STUDENTS HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS WITH DIFFERENT LEVELS unreasonably ANXIETY

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: VI Международная электронная научно-практическая конференция "Физическое воспитание, спорт, физическая реабилитация и рекреация: проблемы и перспективы развития"; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2016

Ключевые слова: anxiety, fatigue, aggressiveness, physical culture, healthy lifestyle, motor quality, respect for others, collectivism, industry, sense of purpose, тревожность, утомление, агрессивность, физическая культура, здоровый образ жизни, двигательные качества, уважение к окружающим, коллективизм, трудолюбие, целеустремленность

Аннотация: Исследованы психофизиологические показатели (педагогическая характеристика, интерес к занятиям физической культурой, использование элементов здорового образа жизни в повседневной деятельности, уровень развития основных двигательных качеств, уровень сформированности социально значимых качеств личности) студентов высших учебных заведений, имеющих высокий, средний и низкий уровень необоснованной тревожности. Полученные данные могут использоваться для оптимизации учебно-педагогического процесса в высших учебных заведениях.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Физическое воспитание, спорт, физическая реабилитация и рекреация: проблемы и перспективы развития

Номера страниц: 297-301

Издатель: Сибирский государственный аэрокосмический университет им. акад. М.Ф. Решетнева

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.