ЧТЕНИЕ НАРОДНЫХ СКАЗОК КАК ОСНОВА ИНТЕГРАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ

Перевод названия: READING OF FAIRY TALES AS THE BASIS OF INTEGRATION EDUCATIONAL ACTIVITY IN A PRESCHOOI EDUCATIONAL INSTITUTION

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2013

Ключевые слова: creative development., expressive movement, mathematic modeling, archetype, artistic image, reading, integration, preschool education, творческое развитие, выразительное движение, математическое моделирование, архетип, художественный образ, чтение, интеграция, дошкольное воспитание

Аннотация: Чтение и восприятие детьми дошкольного возраста художественной литературы, по мнению авторов статьи, предполагает интеграцию разнообразных форм и различных видов детской деятельности. Рас-сматривается вопрос о том, как восприятие известных народных сказок («Репка», «Колобок», «Три мед-ведя» и др.), воплощающих народное мировоззрение, становится основой для математического модели-рования, знакомства дошкольников с различными геометрическими фигурами, визуально репрезенти-рующими систему персонажей, их архетипическую основу. Стремление детей выразить характер сказоч-ного персонажа в подвижной игре и физических упражнениях позволяет объединить в интегрированной деятельности усилия педагогов по эстетическому, логико-математическому и физическому развитию ребенка. Обращение к методу мифопоэтической реставрации, выявляющему онтологический аспект содержания народных сказок, помогает педагогам формировать эстетические и нравственные представ-ления ребенка.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 5

Номера страниц: 179-179

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

  • Бахор Т.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Яковлева Е.Н. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Мазова О.Л. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.