Сибирский федеральный университет

Перевод названия: WORD CREATION AS THE MEANS OF DEVELOPMENT OF PERSONALITY'S POTENTIAL

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2012

Ключевые слова: violation of the linguistic norm, derivation, word creation, korneslovie, корнесловие, нарушение языковой нормы, словообразование, словотворчество

Аннотация: Цель статьи: охарактеризовать метод создания новообразований – корнесловие и показать возможность его применения на практике при обучении русскому языку в вузе и в школе. Ключевым понятием и методом в статье предстает корнесловие, которое, следуя теории М.Н. Эпштейна, является одним из путей развития словотворческих потенций личности. Основу метода корнесловия составляет не заимствование слов из других языков, а порождение новых лексических единиц из русских корней в соответствии со смысловой или понятийной потребностью. В работе описывается эксперимент, респондентами которого выступили учащиеся старшего звена общеобразовательной школы и студенты педагогического вуза. Каждой группе испытуемых было предложено свое задание, направленное на создание новых слов. Центральная идея статьи заключена в следующем: метод корнесловия актуализирует словообразование как смыслообразование, на что была направлена экспериментальная работа, развивающая у обучающихся языкотворческие потенции. Важным считаем не только поощрять тягу студентов и школьников к осознанному нарушению языковой нормы, но и учить это делать, то есть учить уместному и тактичному ее нарушению, развивать способность чувствовать норму языка и умение отделять норму от ее нарушения. Иными словами – учить отличать языковую игру от речевой ошибки. The purpose of the article is to characterize a method of creation of new formations – korneslovie and to show the possibility of its application in practice in teaching Russian in higher school and in the secondary school. The article focuses on the korneslovie. According to M.N. Epstein' theory it is a possible way to develop the word creation potency of a personality. The basis of this method is not the borrowing words from other languages, and the generation of new lexical items from the Russian roots according to semantic or conceptual necessity. The paper describes the experiment in which students of senior secondary school and students of the pedagogical institute took part. Each group had their tasks to create new words. The main idea of the article lies in the following: the method korneslovie actualized derivation as a way of meaning creation and it was the goal of the experimental work, developing students' potencies to form new words. We consider it's very important not only to encourage students and pupils' craving for conscious violation of linguistic norm, but also to teach them how to do it. It means to teach to violate it tactfully and in an appropriate way, to develop the ability to feel language norm and the ability to separate norm from its violation. In the other words, it is important to teach how to distinguish the language game from speech errors.

Журнал: В мире научных открытий

Выпуск журнала: №11. 5

Номера страниц: 52-69

ISSN журнала: 20720831

Место издания: Красноярск

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Научно-инновационный центр

• Евсеева Ирина Владимировна (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК