Переговоры - двойная конфликтная конструкция в практиках развития

Перевод названия: DualConflict Structure of Negotiations in DevelopmentSituations

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2015

Ключевые слова: разрешение конфликтов, урегулирование конфликтных отношений, переговоры, переговороспособность, образовательные практики

Аннотация: Проанализированы некоторые теоретические предпосылки, проектные предложения и опыт практик разрешения конфликтов и формирования переговороспособности и соответствующей компетентности.?Предлагаются следующие выводы: переговоры для разрешения уже случившихся конфликтов – дополнительная, а не основная форма деятельности соответствующих институтов; переговороспособность, разумеется, в индивидуальном своеобразии есть у каждого ребенка; для выращивания переговороспособности в соответствующую компетентность необходимы институциональные условия, в которых участники должны осваивать и использовать специальные технологии взаимодействия и заключать реальные соглашения; предметом переговоров в условиях образования должны быть, и игровые и реальные, ситуации, предполагающие кооперативные и интегративные формы деятельности с относительной длительностью и ясной результативностью и ответственностью сторон.?

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения

Номера страниц: 126-134

Издатель: Автономная некоммерческая образовательная организация "Институт психологии практик развития"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.