Сибирский федеральный университет

Перевод названия: INTERPRETATIONAL ACTIVITIES AS A FORM OF IMPLEMENTATION OF THE ACTIVITY WAY IN THE PROCESS OF PREPARATION OF BACHELORS OF TEACHER EDUCATION

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2014

Ключевые слова: интерпретация., interpretation, the activity way, the Federal state learning standard, bachelor, role play, project, painting, Joshua Reynolds, William Turner, деятельностный подход, федеральный государственный образовательный стандарт, бакалавр, ролевая игра, проект, живопись, Джошуа Рейнолдс, Уильям Тернер

Аннотация: В условиях реализации нового федерального государственного образовательного стандарта особое внимание уделяется деятельностному подходу в образовании, который позволяет бакалаврам уже в процессе обучения применять полученные знания для решения актуальных профессиональных задач. Интерпретация художественного текста при обучении будущих педагогов способствует объединению знаний, общения и творчества, нацеленных на понимание, самовыражение и диалог. Обучение интерпретации лежит в основе таких дисциплин как «Страноведение и лингвостравноведение», «Практическая риторика» и др., а также воплощается в многочисленных ролевых играх и проектах. В статье представлена интерпретация студентами картин Д. Рейнолдса и У. Тернера, ставшая основой ролевой игры «Экскурсия к одному портрету» и проекта «Выставка одной картины». Интерпретационная деятельность позволяет эффективно объединить обучение английскому языку как средству общения с изучением общественной и культурной жизни Великобритании. In terms of the implementation of the new Federal state learning standard it is paid special attention to the activity way in education, which allows to apply the bachelors’ knowledge to solve actual professional tasks in the process of learning. Interpretation of a literary text in the training of future teachers facilitates the integration of knowledge, communication and creativity, focused on the understanding, expression and dialogue. Teaching to interpretation underlies such disciplines as «regional geography and culture-oriented linguistics», «Practical rhetoric» and others and it is embodied in many role-playing games and projects. There are the interpretation of paintings by student such as J. Reynolds and W. Turner in the article, became the basis of the role play «Excursion to one portrait» and the project «Exhibition of a painting». Interpretational activities can effectively combine the teaching of English as a mean of communication with the study of social and cultural life of the UK.

Журнал: Успехи современного естествознания

Выпуск журнала: № 12

Номера страниц: 147-151

ISSN журнала: 16817494

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

• Данцева А.В. (Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета)
• Засемкова К.В. (Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета)
• Цариненко Т.А. (Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета)
• Зырянова О.Н. (Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК