Публикации: Кононова Валентина Анатольевна

  1. On developing transversal competences of modern engineers for coal mining emerging [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Dobrydina T., Kersh N., Kononova V., Shipilova T., Usvyat N.
    2019, E3S Web of Conferences
    присутствует в Scopus
  2. ШТРИХИ К ПОВЕСТКЕ СОВРЕМЕННЫХ МИРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИДЕЙ И ПРАКТИК [статья из журнала]
    2018, The Newman in Foreign Policy
    присутствует в eLIBRARY.RU
  3. Analysis of levels of Cooperative-networking Interactions of an Enterprise [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2018, Scanges in Social and Bisiness Environment (SISABE, 2018)
    присутствует в eLIBRARY.RU (1 цит.)
  4. Cooperative-Networking Interactions As A Resource for the Regional Food Market Development [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2018, Innovation Management and Education Excellence through Vision 2020
    присутствует в eLIBRARY.RU
  5. READING CIRCLES FOR LEARNING AND PLEASURE [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2016, LIFELONG LEARNING IN THE KNOWLEDGE ERA: THEORETICAL AND PRACTICAL IMPLICATIONS FOR LANGUAGE EDUCATION
    присутствует в eLIBRARY.RU
  6. К ВОПРОСУ О НЕОБХОДИМОСТИ ФОРМАЛЬНОГО ПРИЗНАНИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [статья из журнала]
    2016, Alma mater (Вестник высшей школы)
    присутствует в eLIBRARY.RU
  7. КОРПУСНЫЙ ПОДХОД К ФИКСАЦИИ НОВЫХ РЕЧЕВЫХ ЯВЛЕНИЙ(на материале лексемы knowledge) [статья из журнала]
    2016, Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность
    присутствует в eLIBRARY.RU
  8. Review of Some Recent Lifelong Learning Practices and Models in Russia [статья из журнала]
    2015, Journal of Siberian Federal University. Серия: Гуманитарные науки
    присутствует в eLIBRARY.RU (1 цит.)
  9. Corpus Use in the Translation Classroom, or Dies Diem Docet [статья из журнала]
    2015, Journal of Siberian Federal University. Серия: Гуманитарные науки
    присутствует в eLIBRARY.RU
  10. КАК ДЕЛА? VS. HOW ARE YOU? К ВОПРОСУ О НЕКОТОРЫХ ФУНКЦИЯХ ЯЗЫКА [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2013, Человек, семья и общество: история и перспективы развития
    присутствует в eLIBRARY.RU
  11. Языковой корпус для исследовательской деятельности ученика в средней школе [статья из журнала]
    Кононова Валентина Анатольевна, Ефимова Тамара Степановна
    2013, Иностранные языки в школе
    присутствует в eLIBRARY.RU
  12. BACK TO THE FUTURE: THE BRITISH NATIONAL CORPUS [статья из журнала]
    2013, Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология
    присутствует в eLIBRARY.RU
  13. Triptych Approach: Cognitive, Social and Linguistic Perspectives for Analyzing Academic Writing [статья из журнала]
    Dahme Ana Pujol, Kononova Valentina A., Tolchinsky Liliana
    2013, Journal of Siberian Federal University. Серия: Гуманитарные науки
    присутствует в eLIBRARY.RU
  14. From Foreign Language Learner to Translator, or Via Scientiarum (путь к знаниям) [статья из журнала]
    2011, Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки
    присутствует в eLIBRARY.RU
  15. Secondary Language Communicative Environment, or Ager Publicus [статья из журнала]
    2011, Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences
    присутствует в eLIBRARY.RU
  16. Модель формирования стратегической учебной компетенции у студентов первого курса языкового факультета университета на примере обучения английскому языку [диссертация]
    2009
    присутствует в eLIBRARY.RU (1 цит.)
  17. Модель формирования стратегической учебной компетенции у студентов первого курса языкового факультета университета [диссертация]
    2009
    присутствует в eLIBRARY.RU

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Там же сотрудники СФУ могут смотреть и редактировать списки своих публикаций. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.